袁老师劝诫：“穷学工科，富学文史。”你同意吗？

袁腾飞老师的学生大多热爱历史，很多立志当历史学家。可对于这些学生，袁老师却劝诫他们：“穷学工科，富学文史。”
“穷学工科，富学历史。”颇有玩味的一句话，虽然不是很严谨，但是仔细想来，却不无道理。这句话什么意思呢？按袁的解释，大概是：如果一家的家境不好，期望孩子能够改善家境，就去学工科，这样全家就能过上相对好些的生活，从而改变一个家族的命运；而对于家境较为富足的，可以让孩子去学文史，文史需要很强的兴趣和长时间的积累，才能成大器，家境较好，孩子可以没有负担，专心于兴趣，不背负改变家族命运的负担，而且，家境好的孩子，可以见到更大的世面，视野更开阔，对于学习文史也是很有好处的。
换一种角度想问题。工科只需要几年的踏实学习，加上几年的实践，就可以对某一方面掌握一定的技术，就能成为一个有用之才。而文科，则不然，文科想要成才，需要长时间的积累，那些享誉四方的作家、历史学家，无不是上了岁数的人了。文科的积累需要的时间比工科长的太多。文科没有积累，就沦为鸡肋；工科没有积累，还有一定的技术可用。
从最坏的情况考虑：学工科的，再不济，也能到工厂的当一个技术员，养家糊口不成问题。而学文科的，不济的话，连养家糊口都难。这样，会出现一个可怕的情况：有一些人，为了解决生计，就沦为了权贵和某些利益集团的笔杆子，出卖自己的良心，发挥自己的文科底子，通过各种手段为主子摇旗呐喊，到处“放枪放炮”，对主子卑躬屈膝、摇尾乞怜，对别人蛮横霸道、恶意中伤。于是就出现了一个新名词“网络打手”！

偶商科的.....
咋分类？

额，话说咱是学理科的，但我还是喜欢历史，文学

有句古话说“穷养儿子，富养女儿”

穷吃稀粥，富吃白饭